ACTIVIDADES: MICROSCOPIO 3D CON 4º PRAGE

 

CURSO 2020/2021
“INTELIGENCIA ARTIFICIAL, ROBÓTICA Y REALIDAD AUMENTADA EN EL IES BENAZAIRE”
ACTIVIDAD:	“CONSTRUCCIÓN DE MICROSCOPIO CON REALIDAD AUMENTADA” 4º PRAGE. CIENCIAS APLICADAS A LA ACTIVIDAD PROFESIONAL.
OBJETIVOS:	-Hacer uso de Software de construcción de modelos 3D( Sketchup). -Aprender a utilizar software de realidad aumentada. -Aplicar los conocimientos adquiridos en clase en el ámbito de la tecnología virtual. -Desarrollar autonomía personal. -Aprender a través de proyectos prácticos. -Hacer uso adecuado de las TICs.
METODOLOGÍA:	La metodología estará basada en el desarrollo de las metodologías activas, como el aprendizaje basado en proyectos (ABP) y el trabajo colaborativo.
MATERIALES Y RECURSOS:	Ordenador. Software de edición 3D. Sketchup. Tinkercad.  Impresora de tinta EPSON. Aumentaty, Scope.
COMPETENCIAS CLAVE:	Comunicación lingüística CCL. Competencia matemática y competencias básicas en ciencia y tecnología CMCT. Competencia digital CD. Aprender a aprender CPAA. Competencias sociales y cívicas CSC. Sentido de la iniciativa y espíritu emprendedor SIE. Conciencia y expresiones culturales CEC.
ESTÁNDARES	RÚBRICAS (evaluación en orden ascendente de consecución)
1. Participa, valora y respeta el trabajo individual y grupal.	1             2            3             4               5
2. Integra y aplica las destrezas propias de los métodos de la ciencia y la tecnología.	1             2            3             4               5
3. Utiliza argumentos y justifica las hipótesis en las actividades.	1             2            3             4               5
4. Utiliza diferentes fuentes de información, apoyándose en las TIC, para la elaboración y presentación de sus investigaciones.	1             2            3             4               5
5. Diseña pequeños trabajos de investigación para su presentación y defensa en el aula.	1             2            3             4               5
6. Participa activamente en las actividades relacionadas con el proyecto de Inteligencia Artificial, robótica y realidad aumentada, construyendo maquetas, circuitos, impresión 3d, robots, manejo de gafas virtuales, etc..	1             2            3             4               5
7. En este caso ponemos un estándar propio de la actividad.	1             2            3             4               5